Musik, Kunst und Theater

Schulchöre der Tiefburgschule

„Singen öffnet Herzen und verbindet Menschen.“ (Unbekannt)
Der Schulchor der Tiefburgschule bietet Kindern eine wunderbare Möglichkeit, gemeinsam Musik zu erleben.
Besonders schön ist, dass es momentan zwei Chöre gibt: einen für die Erst-und Zweitklässler und einen für die Dritt-und Viertklässler. So können die Schülerinnen und Schüler altersgerecht singen, ihre Stimmen entwickeln und in ihrer jeweiligen Gruppe gezielt gefördert werden.
Beim Proben lernen sie, aufeinander zu hören und ihre Stimen zu einem harmonischen Klang zu verbinden – das stärkt Zusammenhalt und Selbstvertrauen.
Bei Auftritten auf Schulveranstaltungen, aber auch außerhalb der Schule, zeigen die Kinder ihr Können und bereichern das Schulleben sowie das Umfeld mit ihrer Musik.
Musik macht Freude, verbindet und schafft Erinnerungen, die lange bleiben – genau das erleben die Kinder im Chor der Tiefburgschule.

Auftritte des ersten Chores (Erst-und Zweitklässler):

Der Chor der Erst-und Zweitklässler tritt regelmäßig bei verschiedenen Anlässen auf, sowohl innerhalb als auch außerhalb der Tiefburgschule.
Zu den festen Terminen gehören:

Einschulung – musikalische Begrüßung der neuen Erstklässlerinnen und Erstklässler.
Weihnachtsmarkt in der Tiefburg – weihnachtliche Aufführung für die Besucherinnen und Besucher des Marktes
Weihnachtsgottesdienst der Tiefburgschule – feierliche Mitgestaltung mit stimmungsvollen Liedern.
Frühlingsansingen – fröhliche Lieder zum Start in den Frühling für die zukünftigen, neuen Erstklässlerinnen und Erstklässler

Auftritte des zweiten Chores (Dritt-und Viertklässler):

Auch der Chor der Dritt-und Viertklässler tritt regelmäßig bei verschiedenen Anlässen auf.

Zu den festen Terminen gehören hier:

Weihnachtsmarkt in der Tiefburg – weihnachtliche Aufführung für die Besucherinnen und Besucher des Marktes
Weihnachtsgottesdienst der Tiefburgschule – feierliche Mitgestaltung mit stimmungsvollen Liedern.
6k-united in der SAP-Arena Mannheim (www.6k-united) – ein deutschlandweites Chorprojekt, bei dem Schulen aus ganz Deutschland gemeinsam Lieder einstudieren und aufführen. Der Chor der Tiefburgschule nimmt daran teil, singt zusammen mit 6000 anderen Kindern und erlebt so ein großes, inspirierendes Gemeinschaftsprojekt.

Dorothea Kalmbach, Chorleitung

Theater-Kids

Kurzbeschreibung des Konzepts „Schauspielpädagogik mit Kindern“

Die wichtigsten Ziele und Elemente der schauspielpädagogischen Arbeit mit Kindern:

Entspannungstraining
Konzentrationstraining
Vertrauen
Schulen von Körper, Geist und Emotion
Trainieren von Beweglichkeit, Grob- und Feinmotorik, Gleichgewichtssinn und Koordination
Impulse von außen wahrnehmen aufnehmen und selbst klar Impulse setzen (Bewegungs- und Spielfluss)
Spielfreude entwickeln
Fächerübergreifende Arbeit, inhaltliche Verbindung zu Fächern wie Kunst, Musik, Deutsch, Textiles Werken und Sport

Anhand schauspielpädagogischer Grundlagen werden diese Elemente spielerisch in
der Gruppe nacheinander und auf ein jahrelang entwickeltes System aufeinander
aufbauend erarbeitet und damit Körper, Geist und Emotionalität geschult und
trainiert. Das Kompetenzfeld Sprechen wird dabei besonders gefördert.
Im Vordergrund steht dabei die Interaktion des Individuums innerhalb einer Gruppe
aber auch die Auseinandersetzung des Individuums mit sich selbst.
Es werden dabei spielerisch alltägliche Blockaden benannt und gelernt, sie zu
überwinden (Entwicklung personaler Kompetenzen).
Das Konzept ist in sich geschlossen, d.h. eine gewisse Kontinuität und
Regelmäßigkeit unterstützt die Arbeit an den oben genannten Zielen und Elementen.
Im Vordergrund stehen dabei nicht allein die Endresultate, wie zum Beispiel eine
gemeinsame Aufführung, sondern mehr die prozessorientierte Arbeit während der
schauspielpädagogischen Arbeit.

In der Tiefburgschule werden diese im Rahmen der Theater-AG, den Tiefburgschule
Theater Kids, umgesetzt. Zum einen soll ganz nach dem theoretischen Konzept die
AG eine Fläche bieten, auf der experimentiert und erfahren werden kann, aber auch
fokusorientiert Projekte und Produktionen erarbeitet werden.
So entstehen neben der traditionellen Weihnachtsproduktion und den
Abschlussstück der vierten Klassen auch Literarische Projekte wie gelesene
Schattentheater, Sketche aber auch Projekte, in denen mit Elementen aus der
bildenden Kunst und filmischen Mitteln gearbeitet wird.
Auch die regelmäßige Teilnahme an den Schultheatertagen im Jungen Theater des
Theaters der Stadt Heidelberg ist eines der Highlights des Theaterjahres.
Aktuell findet ein Projekt statt, in welchem die TeilnehmerInnen die Möglichkeiten und
Grenzen der KI als Hilfe, ein eigenes Stück zu entwickeln. Auch dieses wird als
Einblick der Arbeit in der AG auf den Schultheatertagen zu sehen sein.

Die Theater-AG ist für SchülerInnen ab der vierten Klasse.

Manuel Schnee
Leiter der Tiefburgschule Theater Kids

Im Folgenden bekommen Sie einen Einblick über die bereits stattgefundenen Projekte.

Licht- und Schattentheater

Nelly Noack hat im Schuljahr 2021/22 mit einigen Klassen während des Unterrichts ein Licht- und Schattentheater eingeübt. In den Workshops haben sich die Kinder mit den Phänomenen von Licht- und Schatten auseinandergesetzt und in Gruppen gemeinsam ein Schattentheater auf die Beine gestellt.

Stärkung der Klassengemeinschaft

Um das Miteinander nach der Corona-Pandemie gezielt zu fördern, haben wir in allen Jahrgangsstufen Projekttage zur Stärkung der Klassengemeinschaft durchgeführt. Unter Leitung von Nelly Noack meisterten die Kinder vielfältige kooperitive Herausforderungen, die den Gruppenzusammenhalt spielerisch festigten.

Kinderoper „Die Zauberflöte“

Im Schuljahr 2021/22 hatten wir erstmalig die „Tourneeoper e.V.“ aus Mannheim zu Besuch in der Location der Tiefburg Handschuhsheim. Als Ersatz zu den Schlossfestspielen besuchten alle Klassenstufen die Mitmachoper „Papageno und die Zauberflöte“.

Wir machen uns stark

Rapagogen in den 4. Klassen
An der Tiefburgschule wurde es im Schuljahr 21/22 zeitweise noch etwas lebendiger und lauter als sonst - der Grund: Die 4. Klassen hatten Besuch von den Rapagogen .Beim Rap-Projekt sprachen die Schülerinnen und Schüler darüber, was sie gerade bewegt und schufen mit viel Motivation einen eigenen Song für ihre Klasse. Mit Mut und Selbstbewusstsein sangen sie eigenständige Liedzeilen und zeigten stolz, was sie gelernt hatten.

Theaterprojekt der 3. Klassen

Beim Theaterprojekt konnten die 3a und die 3b am Ende der drei Projekttage, an denen sie mit Engagement und Freude an selbst erschaffenen Theaterszenen arbeiteten, ebenfalls stolz ein eigenes, kleines Theaterstück präsentieren, bei dem jeder eine wichtige und individuelle Rolle im gemeinschaftlichen Gefüge einnahm. Die Kinder, aber auch die Erwachsenen hatten sehr viel Freude und Spaß bei den Projekten, die von der Schulsozialarbeit über das Jugendamt bei der Stadt Heidelberg Wirtschaftsförderung Heidelberg beantragt und in vollem Umfang genehmigt wurden.

Nochmal ein herzliches Dankeschön an die Stadt dafür, sowie an „who am I“ aus Mannheim und an die Theaterpädagoginnen und Pädagogen für die wunderbaren Projekte!