Musik, Kunst und Theater

Theater-Kids

Kurzbeschreibung des Konzepts „Schauspielpädagogik mit Kindern“

Die wichtigsten Ziele und Elemente der schauspielpädagogischen Arbeit mit Kindern:

o Entspannungstraining
o Konzentrationstraining
o Vertrauen
o Schulen von Körper, Geist und Emotion
o Trainieren von Beweglichkeit, Grob- und Feinmotorik, Gleichgewichtssinn und Koordination
o Impulse von außen wahrnehmen aufnehmen und selbst klar Impulse setzen (Bewegungs- und Spielfluss)
o Spielfreude entwickeln
o Fächerübergreifende Arbeit, inhaltliche Verbindung zu Fächern wie Kunst, Musik, Deutsch, Textiles Werken und Sport

Anhand schauspielpädagogischer Grundlagen werden diese Elemente spielerisch in
der Gruppe nacheinander und auf ein jahrelang entwickeltes System aufeinander
aufbauend erarbeitet und damit Körper, Geist und Emotionalität geschult und
trainiert. Das Kompetenzfeld Sprechen wird dabei besonders gefördert.
Im Vordergrund steht dabei die Interaktion des Individuums innerhalb einer Gruppe
aber auch die Auseinandersetzung des Individuums mit sich selbst.
Es werden dabei spielerisch alltägliche Blockaden benannt und gelernt, sie zu
überwinden (Entwicklung personaler Kompetenzen).
Das Konzept ist in sich geschlossen, d.h. eine gewisse Kontinuität und
Regelmäßigkeit unterstützt die Arbeit an den oben genannten Zielen und Elementen.
Im Vordergrund stehen dabei nicht allein die Endresultate, wie zum Beispiel eine
gemeinsame Aufführung, sondern mehr die prozessorientierte Arbeit während der
schauspielpädagogischen Arbeit.

In der Tiefburgschule werden diese im Rahmen der Theater-AG, den Tiefburgschule
Theater Kids, umgesetzt. Zum einen soll ganz nach dem theoretischen Konzept die
AG eine Fläche bieten, auf der experimentiert und erfahren werden kann, aber auch
fokusorientiert Projekte und Produktionen erarbeitet werden.
So entstehen neben der traditionellen Weihnachtsproduktion und den
Abschlussstück der vierten Klassen auch Literarische Projekte wie gelesene
Schattentheater, Sketche aber auch Projekte, in denen mit Elementen aus der
bildenden Kunst und filmischen Mitteln gearbeitet wird.
Auch die regelmäßige Teilnahme an den Schultheatertagen im Jungen Theater des
Theaters der Stadt Heidelberg ist eines der Highlights des Theaterjahres.
Aktuell findet ein Projekt statt, in welchem die TeilnehmerInnen die Möglichkeiten und
Grenzen der KI als Hilfe, ein eigenes Stück zu entwickeln. Auch dieses wird als
Einblick der Arbeit in der AG auf den Schultheatertagen zu sehen sein.

Die Theater-AG ist für SchülerInnen ab der vierten Klasse.

Manuel Schnee
Leiter der Tiefburgschule Theater Kids

 

Im Folgenden bekommen Sie einen Einblick über die bereits stattgefundenen Projekte.

Licht- und Schattentheater

Nelly Noack hat im Schuljahr 2021/22 mit einigen Klassen während des Unterrichts ein Licht- und Schattentheater eingeübt. In den Workshops haben sich die Kinder mit den Phänomenen von Licht- und Schatten auseinandergesetzt und in Gruppen gemeinsam ein Schattentheater auf die Beine gestellt.

 

Stärkung der Klassengemeinschaft

Im Zuge der Corona-Pandemie haben wir zur Stärkung der Klassengemeinschaft in allen Jahrgangsstufen unter der Leitung von Nelly Noack Übungen zur Stärkung der Klassengemeinschaft durchgeführt. In zweimal zweistündigen Workshops wurden die Kinder in Aufgaben zum Gruppenzusammenhalt gefordert.

 

Kinderoper „Die Zauberflöte“

Im Schuljahr 2021/22 hatten wir erstmalig die „Tourneeoper e.V.“ aus Mannheim zu Besuch in der Location der Tiefburg Handschuhsheim. Als Ersatz zu den Schlossfestspielen besuchten alle Klassenstufen die Mitmachoper „Papageno und die Zauberflöte“.

 

Wir machen uns stark

Rapagogen in den 4. Klassen
An der Tiefburgschule wurde es im Schuljahr 21/22 zeitweise noch etwas lebendiger und lauter als sonst - der Grund: Die 4. Klassen hatten Besuch von den Rapagogen .Beim Rap-Projekt sprachen die Schülerinnen und Schüler darüber, was sie gerade bewegt und schufen mit viel Motivation einen eigenen Song für ihre Klasse. Mit Mut und Selbstbewusstsein sangen sie eigenständige Liedzeilen und zeigten stolz, was sie gelernt hatten.

 

Theaterprojekt der 3. Klassen

Beim Theaterprojekt konnten die 3a und die 3b am Ende der drei Projekttage, an denen sie mit Engagement und Freude an selbst erschaffenen Theaterszenen arbeiteten, ebenfalls stolz ein eigenes, kleines Theaterstück präsentieren, bei dem jeder eine wichtige und individuelle Rolle im gemeinschaftlichen Gefüge einnahm. Die Kinder, aber auch die Erwachsenen hatten sehr viel Freude und Spaß bei den Projekten, die von der Schulsozialarbeit über das Jugendamt bei der Stadt Heidelberg  Wirtschaftsförderung Heidelberg beantragt und in vollem Umfang genehmigt wurden. 

 

Nochmal ein herzliches Dankeschön an die Stadt dafür, sowie an „who am I“ aus Mannheim und an die Theaterpädagoginnen und Pädagogen für die wunderbaren Projekte!